哈尔滨工业大学经济与管理学院院长、全国工商管理专业学位研究生教育指导委会委员 叶强

数字经济以及大数据、人工智能、金融科技等新兴技术的快速发展为社会经济带来一系列前所未有的变化,新技术在社会经济和产业结构中所发挥的作用日益凸显。过去多数的MBA项目往往侧重传统管理学知识的传授,当前正面临新技术发展的冲击和挑战。在新时代的背景下,MBA教育须关注新技术带来的新需求和新机遇,发展模式也要从过去追求量的扩张转向追求质的提升。

追溯渊源,哈尔滨工业大学经济与管理学院(以下简称“哈工大经管学院”)肇始于上世纪20年代,其后在2000年由原哈尔滨工业大学与原哈尔滨建筑大学合校,两校的管理学院合并,组成了新的“哈尔滨工业大学管理学院”。2008年,国际经贸关系学院与管理学院合并组成经济与管理学院。2012年成为东北地区第一家通过AMBA国际商学院认证的学院,2017年先后通过中国高质量MBA教育认证(CAMEA)及AMBA国际商学院再认证。

现任哈工大经管学院院长叶强教授,系长江学者特聘教授、哈工大经管学院博士生导师、国家杰出青年科学基金获得者,现任全国MBA教指委委员、教育部管理科学与工程类教学指导委员会委员、第七届国务院学位委员会学科评议组成员、管理科学与工程学会副理事长、大数据与商务分析分会理事长,国际信息系统学会中国分会副理事长、中国信息经济学会副理事长、金融科技专业委员会主任委员。近年来曾先后在美国德克萨斯大学奥斯汀分校、加利福尼亚大学圣地亚哥分校和香港理工大学做研究和教学工作。

由叶强领导的哈工大经管学院的愿景是:建设世界一流、亚洲领先的研究型经济与管理学院。把学院建设成一个开放式、国际化、有特色的一流管理科学研究与教学平台,培养出更多满足社会需要、具有领导能力、适应经济社会发展要求的创新型管理人才。

值此中国MBA教育30周年之际,叶强院长对于哈工大经管学院在MBA教育进行了经验总结。

MBAChina &《经理人》联合研究组：自1991年开始试办MBA项目,中国商学院不断探索改进教学方式,取得了如今的成就。面对当下多变的社会环境,中国MBA教育未来将会面临着哪些新的挑战呢?

叶强：中国MBA教育可能面临三个方面的挑战。第一,经过改革开放40年高速的增长后,经济增长速度开始逐步放缓。增速的放缓可能对MBA教育的需要面形成一个挑战;第二,互联网、大数据、人工智能等技术,在产业结构中发挥着越来越重要的作用,例如:数字经济占中国GDP的比重已经超过35%,产业形态发生了巨大的变化。侧重传统管理知识的MBA教育模式将受到这些新技术的冲击和挑战;第三,中国MBA教育经过30年发展后,其中一种发展形式表现为追求量的扩张,而在新的时代要求下,MBA教育应该从追求量的扩张,转向对质的提升。

MBAChina &《经理人》联合研究组：在东北区域经济振兴的过程中,哈工大经管学院扮演着一个什么样的角色?

叶强：哈工大作为根在东北的一所大学,促进东北经济发展,是我们所需要承担的一项重要社会责任。

东北经济的振兴和发展急需大批各类人才。然而目前哈工大各专业培养的本科生和全日制学术型硕士、博士项目的研究生,毕业后留在东北工作的比例仍然偏低。哈工大经管学院通过MBA、MPA等专业学位项目,以及在职硕、博学位项目和EDP等非学位项目,为当地企业、政府以及其他机构培养了大量地方经济发展所需的人才,这些人中的一大部分已经成为各个领域的领袖和骨干。

同时，东北的创新发展也需要在各行各业更广泛地大力传播和弘扬企业家精神，激发经济发展的活力。在东北地区,包括哈工大经管学院在内的各个商学院,通过MBA教育等途径传授管理知识的同时也在促进企业家精神的启迪、传播与发展。哈工大经管学院MBA教育一方面致力于培养领袖型企业家,在这过程中我们向MBA学员和企业管理者传播管理知识,并激发和弘扬“创新、冒险、合作、诚信”等优秀的精神品质,这也是哈工大经管学院希望能为东北经济发展做出的贡献。

MBAChina &《经理人》联合研究组：您曾先后在美国德克萨斯大学奥斯汀分校、加利福尼亚大学圣地亚哥分校和香港理工大学进行研究和教学工作,您认为相较于国外的MBA项目,哈工大的MBA哪些做到了国际水平,哪些还有待进步呢?

叶强：在过去30年的发展历程中,哈工大MBA项目如同国内很多优秀商学院的MBA项目,一路从模仿、学习、跟随发展到不断变革、创新、形成特色,经历了一个不平凡的发展过程。如果说我们现在跟国外的MBA教育相比在某些方面已经形成一定的竞争力，我认为主要表现在以下几方面:一方面在技术背景和项目特色上，基于哈工大的工科背景和信息技术优势，在我们MBA教育长期的发展中逐渐沉淀形成了鲜明的工科底蕴和信息技术特色。

同时,在MBA项目设计和知识体系更新方面，结合中国在电子商务、数字经济、创业投资等领域的产业和研究上的相对优势,鼓励最前沿的知识和理念进入课堂,在具有比较优势的研究领域,最新的学术成果能迅速被吸收到MBA项目中,形成了全新的知识体系和培养模式,例如数字经济、区块链等最新的知识很早就进入到哈工大的MBA教学中,并在近年先后推出的大数据、金融科技、创业投资等MBA方向。

此外，在师资方面，学院一直支持院内、国内和海外的优秀学者为MBA/EMBA学生授课,在过去的30年里,一大批本土和海外培养的优秀学者先后加入到MBA教育的师资队伍中,传授先进的管理知识,并不断优化哈工大的MBA项目。最后,在如何基于国际前沿管理理论对中国现实问题进行理解并提出应对策略方面,我们也具有天然的优势。

在取得这些进步的同时,我们必须清醒地看到,跟国外优秀的MBA项目相比,我们的MBA项目需要改进或进一步提升的方面还有很多。其中包括,我们的MBA项目需要在项目管理水平方面大幅提升,这不仅涉及到具体的MBA项目管理水平的提升,也涉及到商学院管理能力和管理水平的提升,以及整个大学的管理水平的提升。

利用先进的管理理念和管理方法提升管理水平,将会进一步促进MBA项目管理效率和培养能力的提高。另外,在MBA师资队伍方面,我们在看到有一批优秀的教师加入到MBA师资队伍的同时,也要清楚地看到,哈工大和很多学校的MBA师资队伍一样,也存在师资队伍不平衡的问题。能够走上MBA课堂的优秀青年教师相对缺乏,如何培养青年教师成为MBA项目后续发展的生力军,并全面提升未来MBA师资队伍的整体水平,也是我们现在面临的重要问题。

MBAChina &《经理人》联合研究组：很多商学院MBA都在引入金融科技与创新创业的课程,哈工大经济管理学院采取了什么措施?

叶强：哈工大在大数据、金融科技、创新创业等领域,一直具有研究上的优势,并先后采取特色课程等方式,将相关知识引进MBA教育中。例如,在金融科技领域,学院很早就开始了相关方向的学术研究,承担重点科研课题,并在金融和信息领域的期刊发表学术论文。通过对MBA项目国际发展趋势的研究,我院MBA项目中心希望利用学院在金融科技领域上的研究优势,进一步加强MBA项目培养能力。于是,通过组织项目调研和项目设计,2018年推出了金融科技MBA项目。

金融科技MBA作为一个专业的MBA项目,在MBA教育过程中,重点强化有关金融科技的相关知识。2018年,我们在深圳组织了第一届金融科技MBA的招生,并取得了成功。2019年,结合学校和学院在技术创新和创新创业领域优势,开设了创业投资MBA项目。这两个项目是哈工大MBA项目中重要的专业MBA项目。希望通过这两个项目,能够把我们在相关领域的研究优势转化为人才培养的优势,为社会经济发展做出更多贡献。

MBAChina &《经理人》联合研究组：哈工大经管学院金融科技MBA的培养基地,就位于粤港澳大湾区的深圳,这反映了哈工大经管学院金融科技MBA怎样的构想与计划?

叶强：哈工大经管学院2018年在深圳创办金融科技MBA项目,一方面是基于哈工大经管学院在金融科技领域的相关研究和学术的积累,另一方面是因为我们意识到金融科技是未来研究和社会经济发展的一个重要的方向。

粤港澳大湾区是我国金融科技发展的前沿地区,在金融科技的大趋势下,我们发现人才缺乏已经成为该地区金融科技发展的瓶颈问题。目前,粤港澳大湾区金融科技相关领域的人才需求跟人才供给之间存在着较大缺口,所以我们希望能够通过在深圳创办金融科技MBA项目,为粤港澳大湾区培养更多优秀的金融科技相关人才。

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